“毋我”:潘光旦青年教育思想的内在精神
"De-egoism (毋我)": The Inner Spirit of Pan Guangdan's Youth Education Thought作者机构：中国社会科学院社会学研究所 中国政法大学社会学院
出 版 物：《青年研究》 (Youth Studies)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：27-39+92页
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学]
摘 要：在潘光旦的社会思想中，青年教育问题占据特殊且重要的位置。这一方面是因为潘光旦对青年人格成长的热切关注，另一方面是由于青年群体在当时的时代浪潮中已成为不可忽视的革新力量。本文尝试以自明、弘毅与忠恕三个面向为线索，探讨潘光旦青年教育思想中人格培养的内涵：自明着重于客观精神的培养，弘毅着重于青年志向的引领，忠恕着重于人我关系的平衡。这三方面最终都指向如何培养青年的“毋我精神。
同方期刊数据库