“新双高”视域下高等职业教育新型教材的内涵及开发研究
作者机构：无锡科技职业学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：101-104页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度江苏省职业教育教学改革研究课题“基于典型工作任务的五位一体新型教材开发研究”(编号:ZYB692) 2024年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队(苏教师函14号)
主 题：“新双高” 高等职业教育 新型教材 产教融合 “双高计划”
摘 要：“新双高是在新时代背景下，针对职业教育发展提出的新的发展理念，即“高水平办学能力和“高质量产教融合。“新双高对高等职业院校办学质量提出了更高的要求。教材改革是推动职业教育高质量发展的核心任务之一，新型教材具有“新“活及“数字化等内涵特征，新型教材的开发和建设是保障高等职业教育质量的关键举措，也是实现人才培养目标的必然选择。
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