“以水为线,知水善用”项目式活动设计
作者机构：任丘市华北油田机关小学河北
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第3期
页 面：82-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：项目式教学法在现代教育中被广泛认可。针对小学科学教学中存在的知识碎片化、实验缺乏针对性等问题,本次项目活动以教科版三年级和五年级的水资源相关课程为切入点,结合校园实际水资源问题,采用项目式教学方法,整合教材与青少年科学调查活动内容,围绕“以水为线,知水善用主题,设计一系列实践性项目活动,创新了校园探究实践活动内容和形式。
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