多元化教育模式下高职护理专业课程体系优化研究
作者机构：武威职业学院护理学院甘肃武威733000
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2025年第1卷第1期
页 面：43-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“多元化教育模式下高职护理专业课程体系优化研究”(课题编号:GSGHB1454)阶段性成果之一
摘 要：在当今社会,随着全球化进程的加速和医疗健康技术的快速发展,护理行业正面临着前所未有的挑战与机遇。护理专业作为医疗卫生体系中不可或缺的一环,其教育质量的提升直接关系到未来护理人才的质量,进而影响人们的健康福祉。在此背景下,多元化教育模式应运而生,为高职护理专业课程体系的优化提供了新思路、新方向。基于此,文章旨在探讨在多元化教育理念的指导下,如何对高职护理专业的课程体系进行全面而深入的优化,以适应时代需求,培养具备综合素质、创新能力及国际视野的高素质护理人才。
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