课程思政视域下以应用为导向的线性代数教学改革
作者机构：闽南理工学院信息管理学院福建泉州362700
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2025年第1卷第1期
页 面：13-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年福建省中青年教师教育科研项目(科技类)“具p-Laplacian算子脉冲微分方程解的存在性和可控性研究”课题成果之一 课题立项号:闽教科23号JAT220428
摘 要：本论文讨论了课程思政视域下以应用为导向的线性代数教学改革。线性代数是一门广泛应用于理工科领域的数学课程,通过研究向量空间和线性变换的理论与方法,解决复杂的数学问题。论文首先给出课程思政的核心要求和教育目标,然后在此基础上进行了以应用为导向的教学设计,包括课程思政元素的融入和基于实际应用场景的教学案例,最后提出线性代数课程的评价与改进方式。该研究为线性代数教学提供了一种可行的方法和理论基础,对提高教学质量和效果具有重要意义。
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