综合素质教育与高职学生成才研究与实践——以广东科学技术职业学院为例
Research and Practice of Student Comprehensive Quality Education and Higher Vocational Education——Taking Guangdong Institute of Science and Technology as an Example作者机构：广东科学技术职业学院广东珠海519090
出 版 物：《金华职业技术学院学报》 (Journal of Jinhua Polytechnic)
年 卷 期：2015年第15卷第2期
页 面：5-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：广东省高职教育管理类专业教学指导委员会教育教学改革项目"综合素质教育与高职学生成才研究"(YGL2013039)
摘 要：成才是各类教育最高的追求目的。对高职院校的学生而言,掌握一定的专业知识、能够适应社会企业岗位需求、拥有终生可持续发展的能力,即是成才——高素质技术技能型人才。因此,高职的成才教育在注重专业、职业技术技能培养的同时,更要着眼于学生的全面发展,关注学生的人生价值观、潜在能力等综合素质的发展。在具体的课程设置与教学过程中,既要通过专业课程掌握必要的知识与技能,又要开设综合素质课程提升社会、企业、个人需要的高品质素养,以确保高职学生全面成才。
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