探索中药分析课程线上—线下与课内—课外形成性评价新模式
Exploration of a new model of online-offline and in class-out of class Formative evaluation of Analysis of Traditional Chinese Materia Medica作者机构：沈阳药科大学中药学院辽宁沈阳110016
出 版 物：《高等药学教育研究》 (Researches In Higher Education of Pharmacy)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：11-17页
学科分类：1008[医学-中药学(可授医学、理学学位)] 1006[医学-中西医结合] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学]
基 金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(538)
摘 要：目的探索中药分析课程线上—线下与课内—课外形成性评价新模式。方法对我校2019级中药学专业64名学生进行教学实践。依托雨课堂的形成性评价考核模式,课程结束后对教学过程和教学结果进行分析。结果通过线上课外平时测验、线下课内翻转课堂、线下课外学期作业和线下期末考试等多模式考核,学生们专业知识的掌握和运用、语言表达、撰写论文等能力得到提升。结论在中药分析教学中,实施了线上—线下与课内—课外形成性评价多元化考核新模式,对学生综合能力的提升有明显促进作用,对学生学习效果的评价也更加全面、客观和公正,并帮助教师不断改进教学方法和教学内容。
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