课岗证融通的新型活页式教材编写实践——以《叉车作业实务》为例
作者机构：淮安市高级职业技术学校
出 版 物：《汽车周刊》 (Auto Weekly)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：216-218页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省教育科学研究院 课题名称:基于课岗证融通的新型活页式教材开发的校本实践研究——以五年制高职《叉车作业实务》课程为例 课题编号:ZYB95
摘 要：开发适合职业学校专业教学的活页式、工作手册式新形态教材，是职业教育“三教改革的重要内容，也是职业教育“五金建设的重点任务之一。本文以《叉车作业实务》课程为例，探讨新型活页式教材的编写体例，分析其特点、开发思路及编写体例实施，旨在为同类教材的开发提供参考和借鉴。
同方期刊数据库
