渗入STEAM教育理念 加强学生解决实际问题能力
作者机构：酒泉市北苑学校酒泉市东关街第二小学甘肃
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：98-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年酒泉市教育科研课题“信息化条件下提高小学生数学应用能力的研究”的阶段性研究成果 课题立项号JQ〔2022〕GHB292
摘 要：数学来源于生活,而数学学习的最终目的也是能够在实际生活中有效应用。在课堂教学中,教师践行STERM教育理念,通过灵活多样的方法激发学生的数学学习兴趣,为学生数学素养形成、能力得到提高起到促进作用。还要引导学生正确认识学习数学的目的,激发应用意识,提高他们应用数学知识解决实际问题的能力。
维普期刊数据库
同方期刊数据库