高校融入国家战略科技力量的历史进程和国际经验

作     者：宣勇 郑淑超 XUAN Yong;ZHENG Shu-chao

作者机构：浙江外国语学院浙江杭州310023 浙江工业大学现代大学制度研究中心浙江杭州310014 

出 版 物：《高等教育研究》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第45卷第6期

页      面：90-98页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(23YJC880156) 中国高等教育学会科学研究规划课题(23JJ0202) 浙江省教育厅社会科学项目(Y202248866) 

主　　题：高校科技研发 战略科技力量 

摘      要：高校作为科技创新的主力军之一,必须自觉融入国家战略科技力量以有效支撑科技自立自强,助力国家综合实力跃升。纵观国际历史,高校融入国家战略科技力量的历程可分为战后恢复时期、快速融入时期、战略核心时期三个阶段;横看各国实践,研究重点分层明显、政府财政资助充足、人才政策保障到位是其主要举措。深入推进我国高校融入国家战略科技力量,应整合研究布局和项目规划,统筹高校战略科技攻关方向和重点;完善资助制度,支撑高校战略科技攻关协同发展;优化人才机制和产学措施,强化高校战略科技人才的引进和培养。