让游戏精神贯穿在幼儿文学阅读中
作者机构：首都师范大学教科院
出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期：2009年第33期
页 面：12-13页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学] 050106[文学-中国现当代文学]
摘 要：幼儿心理学告诉我们,幼儿的思维、想象、情感、性格等都有不同于大龄儿童的特点。故而,幼儿对文学的接受心态也不同于大龄儿童。幼儿常以单纯、稚嫩、充满好奇的态度去看待周遭的世界。他们幼
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