数字化时代高校继续教育质量提升路径
作者机构：浙江工业大学计算机科学与技术学院 绍兴文理学院教师教育学院 浙江工业大学继续教育学院
出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：6-9页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2021年度浙江省社科规划“高校思想政治工作研究”专项课题“数字赋能驱动高校网络思想政治教育创新研究”(编号:21GXSZ008YB) 2021年浙江工业大学继续教育研究课题“新时代高校继续教育质量评价与提升研究”(编号:CE2021Z005)
摘 要：高校继续教育的高质量发展，是高校服务社会、促进教育公平以及助力学习型社会建设的关键内容。随着教育数字化的深入推进，高校继续教育面临新的机遇，通过调研高校继续教育的发展现状，分析数字化技术在其领域的实际应用价值，进而提出从教育理念更新、教学资源优化、机制体系完善和教师队伍建设等方面促进高校继续教育质量提升的可行路径，探索数字化时代高校继续教育质量提升的新模式，为高校继续教育数字化发展与改革提供参考。
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