高校思想政治理论课基于学生分层的话语省思

作     者：孔国庆 刘韶光 Kong Guoqing;Liu Shaoguang

作者机构：河南师范大学教育学部河南新乡453007 新乡医学院峻极书院河南新乡453003 

出 版 物：《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences))

年 卷 期：2024年第51卷第6期

页      面：144-150页

核心收录：

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：国家社科基金高校思想政治理论课研究专项(22VSZ031) 河南省高校哲学社会科学创新团队支持计划(2021-CXTD-09) 河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(2021SJGLX652) 

主　　题：高校 思想政治理论课 学生分层 

摘      要：在范畴语义上,高校思政课基于学生分层的学理释读以对学生分层为基础,内含因材施教、以生为本、目标激励理念,遵循差异性、主体性、动态性原则,需要辩证处理普遍与特殊、师教与生学、理论与现实的关系。在实践语境上,高校学情差异的客观性、高校思政课建设现状变革之需、大学生思政课获得感的日益增强、高校思政课实效性提升的根本所在,构成了高校思政课基于学生分层的现实需求。在价值意蕴上,高校思政课基于学生分层的意义要旨体现为:增强高校思政课的亲和力和针对性,提升高校师生的积极性、主动性、创造性,强化高校思政课与专业课教学的协同性。