信息化环境下高校教师教学能力提升对策研究
作者机构：广西民族师范学院广西崇左532200
出 版 物：《知识经济》 (Knowledge Economy)
年 卷 期：2024年第31期
页 面：217-219页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2021年度广西区级一流本科专业建设点项目——广西民族师范学院电子信息工程专业(教高厅函〔2022〕14号)广西民族师范学院2022年校级教学改革研究课题 课题名称《基于区一流专业建设电子信息工程专业人才培养模式探索与实践》(课题编号:JGZD202207)
摘 要：信息化的普及对高等教育的优化产生了开拓性的影响,教育系统中的各个要素领域得到了扩展,时空的枷锁被打破,使得教育“时时可行、处处能学。因此,高校应对教师信息技术和处理能力加强培训,提出新要求并赋予教师新的教学内涵,建设“双一流教学目标,以应对新时代高校教育改革的挑战。文章通过对高校教师教学能力优化影响的因素、重要性方面进行探究,同时提出有效建议,为全面提升教师信息处理及教学能力夯实基础。
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