凸显数学本质,丰富活动经验——苏教版小学数学一年级上册的两大亮点
作者机构：南京师范大学苏州实验学校215131
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：24-27页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“小学生提出问题水平划分与教学提升策略研究”(课题编号:B/2021/02/63)的阶段性研究成果
主 题：小学数学 苏教版新教材 计数单位 意义建构 数学本质
摘 要：苏教版小学数学新教材一年级上册在内容重组、主题变化、学习方式改变等方面进行了较大程度的修订,注重密切数与运算的联系、凸显“10的数学意蕴等,使教材内容更切近数学本质;同时,通过强化数与运算意义的建构、突出“做中学学习方式等,帮助学生更好地积累数学活动经验。
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