走进崇高:教学《在大海中永生》
作者机构：南京凤凰母语研究所江苏南京210000
出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)
年 卷 期：2007年第23卷第11期
页 面：40-42页
基 金：全国教育科学"十五"规划立项课题(FHBO50674)
摘 要：本文以《在大海中永生》(苏教版五年级上学期)一课的教学设计为框架,具体从五个方面入手:背景铺设,宏观入手;拒绝惯例,适当切入;推敲词句,遭遇生成;联系实际,大胆延伸;回归文本,升华情感。从而使学生在学习过程中实现从旁观者到参与者再到体悟者的角色转换,以探讨解决困境的可能。
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