学术网络何以影响高校青年教师的工作满意度

作     者：刘珈彤 朱晓文 

作者机构：西安交通大学马克思主义学院 西安交通大学人文与社会科学学院 

出 版 物：《科学学研究》 (Studies in Science of Science)

年 卷 期：2024年

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金资助项目(16BSH062) 陕西省社会科学基金一般项目(2024A047) 

主　　题：高校青年教师 社会网络 学术网络 工作满意度 

摘      要：高校青年教师是我国青年人才的重要组成部分，全方位支持该群体成长，提升工作满意度是当前高校人才工作的重要任务之一。本文基于对西部高校青年教师的调查数据，从社会网络视角实证考察了青年教师的学术网络特征及其对工作满意度的影响。研究发现，高校青年教师的学术网络主要有三种类型：以职场内部关系为主的“内源型，职场内部和外部关系兼具的“多源型，以及缺乏支持源的“稀缺型，而且三类占比基本相当。学术网络为“多源型或“内源型的青年教师，其工作满意度均高于“稀缺型的青年教师。但这两类网络对工作满意度的提升途径并不相同，“多源型网络通过动机激发和压力缓冲的双重路径影响工作满意度，而“内源型网络仅通过动机激发路径发挥作用。此外，“多源型网络更有助于降低非985高校、中级职称、女性教师群体的工作压力，进而提升工作满意度。研究结论对高校青年教师学术网络的建构和工作福祉的提升具有一定的政策启示。