创造性契约:高校教师学术健康发展的新取向
Creative Contract:the New Orientation of the Academic Healthy Development of University Teachers作者机构：广州番禺职业技术学院科技处
出 版 物：《当代教育论坛》 (forum on contemporary education)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：62-66页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：当前,高校教师学术不端行为愈演愈烈,其重要原因在于高校激励、评价机制的扭曲和缺失。创造性契约从教师的个体差异性出发,尊重教师的学术选择,它集差异性与灵活性、创造性与反思性、责任性与道德性于一体,对遏制教师学术不端行为,促进教师学术的健康发展起着重要作用。
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