我国学校体育史知识体系回溯、问题反思与路径选择
作者机构：沈阳体育学院体育理论课教研部
出 版 物：《沈阳体育学院学报》 (Journal of Shenyang Sport University)
年 卷 期：2024年
核心收录：
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：:国家社会科学基金青年项目“当代欧美学校体育思想谱系的构建与政策革新研究”(23CTY005)
主 题：学校体育学 学校体育史 学校体育史学 学校体育思想 知识体系
摘 要：学校体育史最早可追溯到近现代时期,反映了不同历史时期学校体育的发展历程,并与社会、文化、教育等多方面因素相互影响。研究采用文献研究法、历史分析法等,基于学问、科学到学科发展的研究逻辑,系统呈现学校体育史知识体系的学术图景,探寻其史学研究路径。基于对我国学校体育史的萌生、起步、发展阶段的回溯,反思学校体育史当前面临的研究对象分界模糊、研究方法依附其他学科、理论体系特色不明等问题。提出学校体育史知识体系的发展路径:以理论建设为核心,推进学校体育史知识体系构建;以范式融合为理路,形成学校体育史独有的研究范式;从学科导向出发,建立健全学校体育史学科与学术共同体。
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