生命教育理念融入语文教学路径探讨
作者机构：山东省滨州市邹平市黄山实验小学
出 版 物：《思维与智慧》 (Thinking & Wisdom)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：48-49页
摘 要：现阶段，学生心理健康成为社会大众普遍关注的问题，随着学生学习压力的不断增大，心理问题发生概率呈逐年上升趋势。基于此，我们必须要思考如何将生命教育理念融合进语文学科教学中，促使学生能够形成积极、正向的生命观与价值观。一、在语文教学中融入生命教育理念必要性1.符合学生身心健康发展要求近些年，学生生命安全伤害事件时有发生，虽然造成这种现状的因素有很多，例如学生受到网络不良信息的侵蚀等，但是这也在一定程度上反映出学校对学生生命教育的忽视，导致学生缺乏尊重生命的意识。一旦受到刺激，为了满足自己的情绪，可能会做出一些伤害自己或者他人的行为，严重影响着学生的心理健康与生命安全。
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