基于OBE理念的《交通工程学》课程教学改革与探索

作     者：常安德 金一 王京 

作者机构：中国刑事警察学院法庭科学学院 沈阳农业大学工程学院 

出 版 物：《长春工程学院学报(社会科学版)》 (Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2024年第3期

页      面：137-140页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 082303[工学-交通运输规划与管理] 040102[教育学-课程与教学论] 082302[工学-交通信息工程及控制] 0823[工学-交通运输工程] 

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(项目编号:220902394155625) 

主　　题：交通工程学 OBE理念 教学改革 

摘      要：交通工程学是交通工程学科研究与发展的基本理论，是交通运输专业的核心专业基础课。针对《交通工程学》课程存在的不足，基于OBE理念进行教学改革研究，设定课程知识目标、能力目标及素养目标，从理论教学、实践教学、课程思政等方面重构教学内容，将启发式教学法、案例教学法及对分课堂教学法等多种教学方法相结合，优化课前、课中和课后三阶段教学设计，创建形成性评价和总结性评价相结合的全程性多元化评价方式，从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面实施教学反馈，进而持续改进教学体系。以学生为中心的教学改革模式，有助于提高课程教学质量，培养学生的创新思维和实践能力，更好地达成人才培养目标。