探索小学语文教学中学生提问意识的培养方法
作者机构：江苏省苏州市枫桥中心小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：118-120页
摘 要：学起于思，思起于疑，疑解于问，提问尤其重要。问题意识是学生在面对认知冲击时产生疑惑、不解、探究的心理状态。当他们意识到自己需要问“为什么？“怎么做？的时候，会进行积极思考，不断提出问题并解决问题，推动思维向纵深发展。本文结合小学生思维逻辑和学科素养，通过创设情境，引发学生提问意识；切入要点，激发学生提问思维；结合留白，发挥学生思维想象；示范引领，培养学生提问技巧等四个方面探索小学语文教学中学生提问意识的培养方法，以使学生问得大胆、问得精彩、问得高效。
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