新质生产力背景下校企协同共育智能网联现场工程师培养模式研究
作者机构：湖南汽车工程职业大学
出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：74-76页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 082304[工学-载运工具运用工程] 08[工学] 080204[工学-车辆工程] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程] 0823[工学-交通运输工程]
基 金：2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(项目编号:ZJGB2023559) 2023年湖南省教育科学“十四五”规划专项课题(项目编号:XJK23BZJ001) 2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(项目编号:ZJZB2021065)
主 题：新质生产力 智能网联汽车 现场工程师 校企协同育人 培养模式
摘 要：随着汽车产业的不断发展和升级，新质生产力的要求将更加凸显，校企深度合作成为培养拔尖人才的关键路径。文章聚焦于通过共建实训基地、实施订单式培养、互聘共用师资等合作模式创新，实现资源共享与优势互补。同时，优化课程体系，引入行业标准，强化实践教学环节，实现理实一体化，提升技能水平；建立多元评价体系和动态优化机制，确保人才培养质量持续提升；探索适应新质生产力要求的校企协同育人模式，为智能网联汽车产业的发展提供有力的人才保障和智力支持。
同方期刊数据库