网络教学模式在《妇产科学》临床教学中的应用
作者机构：中南大学湘雅三医院妇产科教研室
出 版 物：《南方医学教育》 (Southern Medical Education)
年 卷 期：2011年第1期
页 面：24-25页
学科分类：10[医学]
基 金：中南大学湘雅三医院本科教育教学改革资助项目(2009)
摘 要：目的探讨妇产科学网络教学模式的可行性,并与传统教学模式比较,评价不同教学模式的教学效果。方法以中南大学湘雅三医院2007级五年制临床医学专业的学生为研究对象,根据自愿原则将同学分为2组,分别采用传统教学模式和传统教学模式+网络教学模式授课。结果在期末考试及课后问卷调查中,在激发学生学习的兴趣性、自主性、互动性及个性化教学方面,网络教学组的教学效果优于传统教学组,且差异有显著性(P0.05或P0.01)。结论与传统的教学模式相比较而言,网络教学模式能更好地发挥学生学习的主动性、互动性及更好地实现个性化教学。
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