教师,应实现职业艺术的蜕变
出 版 物：《考试(中考版)》 (Examinations)
年 卷 期：2012年第8期
页 面：24-25页
主 题：教师语言 锤炼语言 教学语言 职业艺术 语言修养 课堂教学 启发性 叙述性语言
摘 要：苦修内功,让语言职业化,这是教师专业基本功的重要组成。教师对教育对象施教,要采取多种有效手段,在科技不断发展的今天,教育教学技术也在发生着重大变革,逐步走向现代化。这对提高教育教学质量,提高办学效益,无疑会产生巨大的推进作用,但是,无论教育手段现代化的程度如何之高,都替代不了教师通过讲述向学生传道、授业、解惑这一基本方式。良好的语言修养,是教师必备的条件,是教师职业能力结构的重要组成部分,因此,一个教师必须不断增强语言基本功。一个真正优秀的教师的教育教学语言的运用绝对是一种艺术,他能让学生知其言、感其心、效其
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