咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >抗争与反主体化:大学生社会行为规律研究 收藏

抗争与反主体化:大学生社会行为规律研究

作     者:储琰 

作者机构:华东理工大学副教授博士上海201412 

出 版 物:《教育评论》 (Education Review)

年 卷 期:2016年第1期

页      面:97-100页

学科分类:030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基  金:中共上海市教育卫生工作委员会 上海市教育委员会 上海市教育发展基金会资助2013年度"阳光计划"项目课题"微观权力视角下大学生危机事件的激发与预防"(编号13YG15)的研究成果 

主  题:大学生社会行为 反主体化 主体解构 微观权力 

摘      要:大学生在成长过程中呈现一种认知与行为的抵触性特点。大学生社会行为规律有其现实存在的基础,只有尊重这种规律,营造崇德守德的社会空间和教育生态系统,才能对大学生的社会行为进行有效的引导。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分