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团队合作:科研有效前行的一种路径

作     者：薛惠 

作者机构：江苏省南京市江宁区教科室211100 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2013年第11期

页      面：71-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：团队合作 有效科研 

摘      要：在教育科研悄然成为诸多教师潜在压力的状态下,如何通过团队的力量促进科研的有效前行?本文充分借鉴区域中教师团队成长的经验,将其与有效科研紧密结合,从团队意识、团队效能、团队行为、团队评价四个方面展开,集群体之优势,努力为有效教育科研描绘绚丽的一笔。

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