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中学音乐教师评价现状及其存在问题分析

作     者：曹舒亭 

作者机构：兰州五十二中 

出 版 物：《音乐时空》 (Music Space)

年 卷 期：2015年第13期

页      面：115-115页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中学音乐教师 评价现状 问题 

摘      要：中学教育属于过渡教育阶段,是学生思想以及身体的发展时期,因此这个时期教育工作非常关键,正确的教师评价是实现确保教学效果,提高教师专业素质的必要手段,在中学教育中必须要得到完善和发展。而音乐教学作为素质的重要组成部分,在中学阶段的开展应该得到学校以及教师的重视,要充分认识到音乐教育对于学生发展的影响,以及其在素质教育中所发挥的作用,正确开展音乐教师评价,发现音乐教师其中存在的问题,及时采取措施进行改正,最大限度发挥音乐学科的优势,才能够促进学生全面发展。

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