基于情景认知的云课件教学研究
作者机构：北京市新媒体技师学院
出 版 物：《品牌研究》 (Journal of Brand Research)
年 卷 期：2015年第4期
页 面：204-205页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：伴随云技术不断发展革新,云课件功能已经日趋强大,让人们有机会设计更为人性化的教学课程。因为云课件可以对网络媒体传输需要予以极大的满足,且更加符合更多学生所需,很多师生将使用云技术教学作为一种时髦的象征,有诸多闪客为满足自己兴趣及爱好也加入到云课件设计队伍当中,同一时间,云课件颇受诸多学者推崇,有关云课件的营销及推广也是一发而不可收拾,可以说现在已经到了云技术时代。该篇文章通过对云课件的相关介绍,主要对基于情景认知的云课件教学展开研究,希望为推动我国教学事业做出一份贡献。
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