高中数学大单元教学设计实践探究——以圆锥曲线教学为例
作者机构：广西桂平市第一中学
出 版 物：《数理天地(高中版)》
年 卷 期：2024年第21期
页 面：76-78页
基 金：贵港市教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于大单元教学的高中数学教学设计研究》(课题编号:2023085)研究成果
摘 要：大单元教学模式的应用,有助培养学生的核心素养.本文对圆锥曲线教学内容进行细致分析,并以椭圆小单元的椭圆及其标准方程为例进行教学实践探究.通过教学实践发现,学生对于椭圆的概念、椭圆标准方程的推导及其应用掌握得很好.研究表明,大单元教学能够帮助学生形成系统的知识结构,提高其数学综合素养和解决实际问题的能力.
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