抗战时期高校理科研究生教育论析

作     者：刘金生 LIU Jinsheng

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

出 版 物：《山东高等教育》 (Review of Higher Education)

年 卷 期：2016年第4卷第4期

页      面：42-49页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：抗战时期 高校 理科 研究生教育 

摘      要：抗日战争的爆发打断了近代中国高等教育发展的良好势头,理科研究生教育一度陷入困境。后经短暂调整,近代中国理科研究生教育又迎来新的发展机遇。国民政府对学术规范的重视,学界人士的呼吁及推动,以及战前部分理科研究所的经验积累,为战时理科研究生教育的发展壮大提供了有利条件。研究所的恢复与增设,研究生导师队伍的不断壮大,研究生培养体系的日趋完善,都促进了战时理科研究生教育的发展。研究生的培养呈现出奉行严格的人才培养原则,精英化色彩浓重,基础研究与应用研究相结合,注重学术交流等特点。它的发展壮大对抗战建国大业的推进及近代中国高等教育的延续发展都产生了不可忽视的影响。