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浅析高中语文教学中学生的主观能动性

作者：黄小莉

作者机构：重庆市南川道南中学校重庆408400

出版物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年卷期：2013年第11期

页面：201-202页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：高中语文教学学生的主观能动性教学观念和谐气氛质疑思维能力

摘要：新课改的不断深入,明确提出了教学过程中学生主观能动性的重要作用,学生的主观能动性是否有效发挥和教学效果有着密切的联系。笔者经过思考,总结出以下三种措施:改变传统的教学观念,确定学生的主体地位;营造和谐民主的课堂气氛,提高学生的参与意识;鼓励学生质疑,发展学生的思维能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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