对我国高校教育基金会奖学金制度设计逻辑起点的追问
作者机构：中央财经大学会计学院北京100081
出 版 物：《学术交流》 (Academic Exchange)
年 卷 期：2012年第6期
页 面：195-197页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：共青团北京市委员会2011年度研究课题"高校教育基金对大学生素质发展的导向和激励作用研究--以中央财经大学为例"的成果之一
摘 要：高校教育基金会已经成为我国慈善事业的重要力量,教育基金性奖学金作为一种逐渐推开的新的奖励体系,有其独特的制度设计要求:基金性奖学金应注重激励,而非奖励;应统筹兼顾精英激励与大众启迪;应更多地奖励学生未来良好的发展机会,而不仅仅是奖励物质和荣誉;应通过恰当的奖励方式传承基金的精神寓意,引导学生学会感恩、回馈和奉献。
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