作 者:向守万
作者机构:重庆市开县赵家街道中心小学
出 版 物:《教书育人》 (Educator)
年 卷 期:2012年第35期
页 面:7-9页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:教师交流 课程资源 教学任务
摘 要:学校管理的最大资源,不是你开发了多少,而是看你充分利用了多少。面对学校管理资源,在现有条件不变的情况下,四个不如能发挥学校管理资源的最优化。一、总结学校工作不如盘点学校工作亮点长期以来,我们注重总结的形式,强调书面总结,把总结作为硬性任务指令,这样,就容易出现被动应付、照搬照