教育叙事研究及其作用
作者机构：重庆市万州区教师进修学校
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2012年第32卷第20期
页 面：37-39页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：教育叙事研究属于质的研究,是教师进行教育科研一种很好的形式。教育叙事研究有助于加深教师的自我认识,与学生评价紧密相连,还可以使同行之间的评价更真实、有效,有助于提升教师教学设计评价的质量。
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