数字化时代高职医学生数字素养现状及提升策略
Current situation and improvement strategy of digital literacy of higher vocational medical students in digital era作者机构：菏泽医学专科学校护理系山东菏泽274000 山东省菏泽市第六人民医院产一科山东菏泽274000
出 版 物：《中国当代医药》 (China Modern Medicine)
年 卷 期：2024年第31卷第28期
页 面：149-155页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：为全面推进健康中国建设,提高患者就医体验,对医学生的数字素养提出了更高的要求。高职医学生作为未来基层医务工作者,提升他们的数字素养,让基层群众就医更有保障。因此,本文首先分析了高职医学生数字素养内涵,包括数字资源获取和筛选能力、数字交流能力、数字内容创造能力、数字安全能力、数字化问题解决能力和运用数字思维的能力。针对高职医学生数字知识与数字意识薄弱、数字化处理工具使用能力差和数字安全与道德意识弱化的现状,分析造成其数字素养缺失的原因,包括数字环境相对落后、数字素养教育实践相对滞后、教师数字素养水平不高和学生自我管理能力较差。阐述提升高职医学生数字素养是建设健康中国、智慧医疗全面推进和全面提升全民数字素养的必要性,进而提出从优化环境、提升体系、家庭配合和对象强化四个方面提升高职医学生数字素养,为健康中国建设注入强大的人才动力。
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