对21世纪中国高职院校教师职业能力的分析
作者机构：哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江哈尔滨150086 广州大学城建学院广东广州510925 广州大学抗震中心广东广州510405
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2007年第27卷第10期
页 面：57-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：21世纪中国高职教育不断发展的关键是多科双师型师资队伍建设。多科双师型教师必须具备对职业技术教育规律认识的能力、专业教学能力(具备与时俱进的与社会发展协调一致的有关当代科学、人文等方面的基本知识;在工具性学科方面基础扎实,具备熟练运用各种基本技能和技巧的能力;必须掌握两门以上学科的专门知识与专业技能;必须具备从职业教育角度认识教育对象,并开展教育教学活动和研究的能力)、与他人共同生活和交往的能力、组织能力和职业教育的研究能力。
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