将“国家安全教育”融入“形势与政策”课堂教学的探讨——由“美国特工斯诺登事件”引发的思考
作者机构：河南科技大学农业工程学院
出 版 物：《新西部》 (New West)
年 卷 期：2013年第12期
页 面：154-154页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：美国特工斯诺登事件让国家安全再度成为关注的焦点。将形势与政策课程作为大学生必修的德育课程,是开展国家安全教育的重要载体。应将国家安全教育融入形势与政策课程教学中,实现政策宣传与时事热点难点、理论灌输与案例分析、文字教材与多媒体教育技术、课内与课外的有机结合,努力提高教育的有效性。
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