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“双减”下初中英语课堂教学模式优化策略探究

作     者：张国江 

作者机构：河北省廊坊市第六中学校河北廊坊065000 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第29期

页      面：52-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：双减 初中英语 课堂教学模式 

摘      要：“双减政策的实施对初中英语教学提出了新的挑战和要求。文章旨在探讨在“双减背景下,如何优化初中英语课堂教学模式,以提高教学质量和效果,减轻学生的英语课业负担。通过分析当前初中英语课堂教学中存在的问题,结合“双减政策的要求,提出了一系列的改进措施,包括创新英语教学方法、优化英语作业设计、加强英语课堂互动、改善英语课堂结构等。

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