激励:鉴定评语的改革与创新
作者机构：通化市第一中学吉林通化134001
出 版 物：《通化师范学院学报》 (Journal of Tonghua Normal University)
年 卷 期：2004年第25卷第5期
页 面：57-58页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：激励 创新 改革 鉴定 评价手段 学校教育 素质教育 转变观念 定式
摘 要：操行评语是学校教育中一种重要的定性评价手段,由鉴定式评语向激励式评语转变,是实施素质教育的需要。教师要转变观念,改变评语的形式和内容,写好鏊定式评语。
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