英语翻译教学中思政元素的融入策略与效果分析
作者机构：郑州工业应用技术学院
出 版 物：《英语广场》 (English Square)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：90-93页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：2021年度校级教育教学改革研究与实践项目“‘三全育人’视角下课程思政实施路径研究与实践——以五年一贯制《英语》课程为例”(项目编号:JG-210104) 2022年郑州工业应用技术学院校级课程思政项目,题目:英语翻译课程思政样板课(202214)
摘 要：在全球化语境下，英语翻译教学已不再仅局限于语言层面的转换，它承担着传递文化知识、培养社会责任的重任。如何在英语翻译教学中融入思政元素，不仅是教育创新的需要，更是培养全面发展人才的必然要求。本文概述了思政元素融入英语翻译教学的意义，详细阐述了具体的融入策略，并进一步强调了这种融合在增强文化自信、培养社会责任和提升综合素质方面的显著成效。
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