巧借“三维三步”法，助推大班主题环境创设
作者机构：浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：50-52页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：主题环境聚焦于幼儿主题，立足于满足幼儿探究兴趣，承载着幼儿不断成长的需要。本文聚焦大班主题环境的创设，尝试三维（教师、幼儿、家长）联动，运用三步（预设、积累、呈现）法，展示、评价和优化儿童课程背景下的主题课程，以幼儿为本，满足幼儿多方面的发展需要，使幼儿在身心发展的同时，得到知识、技能、情感态度等全面发展。
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