智力研究若干问题探析
作者机构：湛江师范学院外国语学院助教湛江524048 湛江师范学院教务处 华东师范大学教育学博士湛江524048
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：36-38页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
摘 要：智力研究一直是心理学家高度关注的领域。20世纪初,智商概念首次提出,开创了智力研究的科学时代。此后,情商和灵商等理论相继问世。心理学家从综合、多维、弹性、动态的视角去分析人的智力结构,建构科学的智力体系,为人类的多元智力开发和人的全面健康发展提供了科学的理论依据。本文拟就智力研究的走向、三种智力类型、思维模式、认知过程等问题作扼要的介绍及评析,使教育工作者能更好地了解智力研究的发展进程,及其对促进学生成长成才的重要启示。
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