基础化学教学改革的实践与成效
作者机构：沈阳药学院
出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)
年 卷 期：1990年第3期
页 面：95-,92页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：化学教学改革 授课质量 讲授内容 辅导答疑 灌注式 化学实验课 固体药物 精选教学内容 改革探索 单独设课
摘 要：一、改变“灌注式教学提高授课质量物理化学教学实践中,学生普遍反映是理论、概念、抽象,难懂不会用。因此,在教学中注意采用“启发式教学,在讲解基本概念与基本规律时,首先阐明问题的提出与实验基础,尽量结合实例进行分析,使学生不感到突然、生硬、抽象。其次是结合学生可以接受的专业实例谈实际应用,这样可以调动与激发学生学习的积极性。
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