谈音乐课堂中美育的融合路径
作者机构：北京市房山区
出 版 物：《音乐天地》 (The World of Music)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：19-22,I0003页
基 金：北京师范大学未来教育高精尖创新中心“十四五”教育科研重点攻关课题“信息科技助力小学音乐线上教学的实施策略”(课题编号:AICFE——RHSYQ(FS)——2022023) 北京市房山区教育科学十四五规划2022年度课题“柯达伊教学法在小学低段音乐教学中的应用策略研究”(课题编号:fs2022-298) 北京市房山区教育科学十四五规划2023年度课题“小学新手音乐教师课堂中的师生互动现状及实施策略研究”(课题编号:FSGHB2023-125)的研究成果
主 题：学校美育 深化教学改革 音乐课堂 中共中央办公厅 融合路径 教材体系 国务院办公厅 《意见》
摘 要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2020年10月印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)①指出:进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系,并对总体要求、不断完善课程和教材体系、全面深化教学改革.
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