智能科技与K21教育:未来社会的未来学校与未来师生
K21 education and intelligent sciences:future schools and teachers/students in future society作者机构：澳门科技大学创新工程学院工程科学系中国澳门999078 中国科学院自动化研究所复杂系统管理与控制国家重点实验室北京100190 中国科学院大学人工智能学院北京100049
出 版 物：《智能科学与技术学报》 (Chinese Journal of Intelligent Science and Technology)
年 卷 期：2024年第6卷第3期
页 面：281-283页
核心收录：
学科分类：081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
主 题：K21教育 智慧教育 平行教育 智能科技 人工智能 平行智能
摘 要：智能科技的进一步发展,必将变革社会的知识基础设施,迫使我们以新的思维和新的形态重组从幼儿到博士阶段的K21教育体系,进而重新定义未来学校、政府、社会机构和公益组织等的功能与职责。
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