核心素养导向下小学数学课堂的转变
作者机构：山东省济南市胜利大街小学
出 版 物：《新校园》 (New Campus)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：57-58页
主 题：立德树人 小学数学课堂 小学数学课程 《数学》 新课标 大数据 义务教育 五年级
摘 要：数学是研究数量关系和空间形式的科学。它源于现实世界,是对现实世界的抽象和概括。作为传播人类文明的工具和语言,数学在现代社会越来越重要。现代人工智能、大数据等的发展,使数学的研究领域越来越广泛,对数学的学习要求也越来越高。《义务教育小学数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标)提到数学教育承担着落实立德树人根本任务和实施素质教育的功能,那小学数学课堂应该怎样改变?本文以人教版《数学》五年级下册第1单元“观察物体(三)为例,展开探讨。
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