基于传统民间游戏玩转“童年的院子”的校园实践
作者机构：重庆市九龙坡区蟠龙小学校
出 版 物：《今日教育》 (Education Today)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：40-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：当下对儿童存在不同程度的“过度教育：过度的期待、过度的评价、过度的辅导，导致一些儿童以极端的方式结束自己的生命。面对这些问题，我们开始反思，可否以一种体面的方式让儿童回归生活？可否重建一种本真的生态，还原儿童的自然本色？可否寻找到一根童年的金线，来编织幸福成长的璎珞？在经历了反复酌量与权衡之后，我们希望有一种文化载体，不仅能培养儿童积极的乐商能力，还能源源不断地传输童年的快乐，于是九龙坡区蟠龙小学敏锐地捕捉到了传统民间游戏这个载体。
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