基于地理实践力培养的高中地理研学校本课程的建设策略研究
作者机构：柳州高级中学广西柳州545006
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：63-65页
基 金：基于地理实践力培养的研学校本课程建设与实践研究(2021C-352)
摘 要：校本课程是教师重点探索的地理教学新方向。为了在高中地理课程教学中充分落实培养学生地理核心素养的目标,教师应基于学生的真实学习需求、学习兴趣点,开展以校本课程为依托的地理研究性学习活动,以培养学生的地理实践力为出发点,促进学校、教师及学生的整体发展。文章采用理论分析法、案例研究法等研究方法,以分析高中地理研学校本课程的建设意义为切入点,探究课程建设的要点,基于此围绕“教材编写“主题设计“组织活动“布置任务“优化评价五个方面,探索基于地理实践力培养的高中地理研学校本课程建设策略,以达到提升学生地理实践力的最终目标,促进学生地理综合实践能力的发展。
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