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语境崩溃视域下青少年社交媒体使用策略

作     者:叶秦传彤 

作者机构:吉林师范大学 

出 版 物:《声屏世界》 (Voice & Screen World)

年 卷 期:2024年第17期

页      面:95-97页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:语境崩溃 青少年 社交媒体 

摘      要:社交媒体的使用使得社交的时间和空间发生交叠,时空界限不再分明,多重情境的交融带来了语境崩溃。个人在现实生活中的社交被时间和空间划分成不同部分,个人可以根据不同的时空、环境和对象选择不同的社交策略,完成个人的形象塑造。相比于现实生活的时空、情境的分隔,社交媒体形成了复杂的社交空间,使用户自我形象塑造存在一定的困难。文章通过深度访谈来探析青少年如何应对社交媒体带来的语境崩溃以及青少年的社交媒体使用策略。访谈发现青少年在使用社交媒体时会通过不同平台和不同社交媒体的具体功能来对社交对象进行划分,从而完成个人在社交媒体的形象塑造与在线社交。

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